小学中“体育和教育融合”的实施计划是实施统一的县教育和体育局的部署，促进县体育的发展，促进年轻人的健康成长，培养学生的强大身体，并加快年轻人体育储备金的培养。现在，根据我们学校的实际情况制定了该实施计划。 1。指导意识形态为体育的教育功能提供了全面的作用，并实现了促进身心健康，身体力量和年轻人的全面发展，进一步解放他们的思想，创新，加深体育和教育的融合，促进学校体育的全面发展，并继续为体育培养培养体育师的培养。 2。发展目标2021-2022学年的第一学期是最初的建筑和开发阶段。首先，以班级为主体，进行体育活动，以完全动员和发现学生的热情和潜力。每个学生必须具有两种运动技能，每个班级都有独特的体育活动。在2021-2022学年的第二学期中，将逐渐以学校为主体的学校成立青年体育发展和人才训练机制，并以主体为主体，学生将大量参与。将通过合理的安排和布局，独特的特征和完整的机制建立青年运动锻炼和人才训练系统。 3。主要任务1。完全实施国家体育课程标准。确保体育课并提高体育课程的质量。认真进行阳光运动日休息活动，并确保学生每天进行一小时的校园运动活动。 2。每个学生都应逐渐掌握两个以上的运动技能，例如跳绳，踢沙袋和踢shuttlecocks； 3。学生身体健康数据测试的年度报告率达到100％，超过95％的学生应符合“国家学生身体健康标准”及以上；体育老师应每年接受一次专业的商业指导和培训。
4。大力发展校园篮球和足球。以青年校园篮球和足球的发展为促进优质教育和领先的学校体育改革，展示和推动其他体育赛事的发展，例如校园田径，篮球，排球，乒乓球，羽毛球等，并促进年轻人的身体健康和精神健康的健康和全面发展。 5。积极促进“每个班级都有自己的特征，一所学校和一所产品”的构建。每个班级根据学生的实际年龄，兴趣和其他条件仔细准备计划，并积极进行特定课堂的体育活动。其中：一分钟的跳绳和一次性跳绳显示器，用于三年级的一分钟跳绳显示；为四年级建立了两个班级呼吸片，整个班级呼啦圈运动展示均为五年级；建立了两个六年级的篮球队，整个班级篮球运动表现都为六年级。学校已经建立了篮球运动，本奇库和其他特征。上述课堂活动是每个年级的班级教师和学科教师共同责任的。根据每个班级的特殊活动，学校决心促进和制造篮球，乒乓球和关键点。学校指定的教师负责并认真进行培训。 4。创新学校的体育管理模式，改善学生培训竞赛系统和其他大规模赛事，例如进入校园足球，上级组织的青年篮球比赛，并根据学校的实际情况来创新运动模型。充分利用业余时间，并在休息期间仔细组织和进行体育锻炼，最初建立完整的课外训练系统，并形成学校体育储备才能培训网络；建立逐步选择机制的竞赛，并指导学生积极参加各种体育活动。每学年举办多级和多种学生体育比赛，逐渐形成一个竞争系统，以满足不同成绩的学生的需求。
共同创造校园运动和文化氛围。 5。在流行病期间，体育活动将在网上和离线进行。在恢复学校之前，学校将使用“互联网 +教育”方法记录或搜索体育教学教学视频并实施推动力，并组织教师和学生进行一些实用的在线体育活动，以使学生能够参与增强自己的身体健康。 6.学校保证1。建立一个“体育与教育融合”工作领导小组，小组负责人：副团队负责人：主教练：年级（班级）主教练：班级班级老师（班级）副教练：班级班级班级老师和课程教师。该小组负责人负责促进整个学校的体育和教育融合。副团队负责人负责特定的实施工作。主教练负责教师培训，指导和培训学校特殊运动队。年度最佳教练（班级）级别负责班上每个运动队的训练和培训计划的制定。年度最佳教练（班级）：与总教练合作，组织每个运动队的培训和后勤支持。 2。加强学校体育场地设施的建设。改善学校的体育设施条件，并符合“小学和中学的运动器材和场地”的国家标准，进一步增强了运动场所和设施以及运动器材的设备，有效地改善了学校的体育设施条件，并最大程度地提高了体育教育教学，培训，培训，培训和竞争需求。 3。学习
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