Adhering to the guiding ideology of "health first" and the core concept of "for the lifelong development of every student", our district has always put the healthy growth of students first, give full play to the comprehensive value of sports people, help students enjoy fun, strengthen physical fitness, improve their personality, and temper their will in physical exercise, so that students in our district have a stronger body, and nurture sports talents and athletes who will bring glory to the country in the future on the campus of our 区。

顶级设计具有强大的功能 - 实施“五个任务项目”和“ 20个集成计划”

体育课程改革项目，活动共同建设项目，储备人才培训项目，体育素养评估项目以及资源合作和共享项目...我们地区积极整合区域教育和体育的高质量资源，发布了“ Yangpu地区行动计划，旨在进一步加强和改进学校的体育界面，以改善学生的健康水平”，并实现了“五个任务”，并实现了“五个任务”，并实施了“ 20”，并实现了“ 20”，并实施了“并实现”，并指导了“并指导”，并指导了“并指导”，并指导了“并指导”，并指导了“并指导”，并指导了“并指导”，并指导了“并努力”通过综合设计和综合促销活动和身体健康水平。

结合“足球家乡，游泳家乡以及田径田园”的区域特征和有利的项目布局，我们的地区在基础教育阶段大力促进学校，以提供7个以上的体育课程，鼓励和支持新兴的项目，例如冰和雪，以及中国体育项目，例如龙卷船，工艺品，工艺品，并逐渐发展良好，以便进入阵营，以便进入良好的阶级，并将其流行起来。同时，我们积极组织体育学科的特殊教学比赛，以组成一组课程小组，这些课程在教学改革和地区级特征方面有明显的结果。

有利的项目是强烈的指导 - 培养足球，游泳和田径比赛中未来的运动才能

我们的地区使用“足球，游泳和田径”的三个优势项目在基础教育阶段促进学生，以掌握身体技能，热爱运动并从点到点增强身体。作为扬普区的“五个任务项目”小组的领先学校，上学的中学，汤吉大学的第一所隶属学院，昆明学校，昆明学校，第15中学和希多东实验学校（希迪邦中学）在体育教育方面积累了丰富的实践经验。

汤吉大学的第一所中学是上海足球传统项目学校。校园的绿色田野引人注目。该地点用天然草铺设，长105米，宽68米，灯光符合国际竞争标准。这也是中国（上海）国际青年校园足球邀请赛的主要场所之一，并主持了开幕式和闭幕式。在这个绿色田野上训练的年轻足球运动员并不简单。 Tongji 1号高中已将100多名运动员派往上海，甚至是整个国家。对于这些足球少年来说，学校在各个方面都培养了他们的全面素质，并为他们奠定了良好的基础，使他们将来成为有用的才能。 “用球培养道德，用球增强身体，并用球启发智慧”。随着足球文化的沉浸，学生在绿色领域健康成长。

今年3月，汤吉大学第一附属中学的一名足球运动员朱豪（Zhu Jiahao）被选为中国中学足球训练队。作为精英足球队的成员，他一次又一次与球队一起参加了领奖台。同时，作为团队的守门员，他以自己的卓越表现赢得了最佳守门员的荣誉。他努力工作，有着崇高的野心，在爱情领域闪闪发光。谈到足球和运动时，他说：“运动使我健康，内心强壮，壮成长。”

昆明学校于1992年成立了学校游泳队，并于2005年被任命为第二级游泳运动队。在30多年的时间里，它连续培训了一群杰出的运动员，例如卢Y Ying，Shi Yang，Cao Zhongrong和Sun Ye。

学校计划共同培训“小学，初中和高中”，并通过诸如开放学校阶段之间的联系之类的策略，同时使用体育人员和五个教育。随着学校的辛勤工作，一群好幼苗每年进入前线游泳和水项目试验培训。

多年来，学校一直遵守“健康第一和全面发展”的概念，并从班级时间表，基本内容，教学实施，管理评估等方面进行了合理的设计，以便越来越多的学生可以参加体育，体育和爱情竞赛等体育运动。该学校还赢得了“国家传统体育项目学校”和“上海杰出的体育储备才能（第二线）运动队”的荣誉。

加强身体并锻造思想 - 旨在成为身体的文明和野蛮

组织校园的活动，将其移入教室，为奥林匹克冠军，知名裁判和杰出的运动员进行一系列活动，组织观察并体验高级体育赛事，向年轻人传播体育文化，并促进体育精神，并为我们所在地区积极地为健康的年轻人增长良好的氛围。

通过四维措施，例如丰富了课程设置，扩展课外平台，提高竞争技巧并优化评估方法，每个学生都可以文明自己的精神，野蛮自己的身体并加深他在运动中的生活。

学校在基础体育课程的设置中为学生提供了多种选择，使学生可以在初中学习1-2个体育技能。课后时间为学生创建了一个高质量的体育学习平台，并通过周末训练营以及夏季和冬季营地进一步满足学生的体育需求，并指导他们形成独立的运动习惯。同时，学校还为学生提供了丰富的内部和外部比赛活动，并在校园内举行了各种体育赛事，例如体育会议，体育节，篮球比赛，跨学院足球比赛，亲子赛竞赛等，并积极组织学生参加城市和地区的各种体育比赛。他们不仅取得了许多不错的成绩，而且表现了战斗精神。

此外，学校正在积极探索特殊运动课程的评估方法，通过身体形状，运动技能，态度和表现进行过程评估，并使用手镯，档案和信息平台等数字手段形成一个结合“学习，实践，竞争，竞争和评估”的评估系统”。

资源共享形成协同作用 - 建立一种良性的循环工作模式

近年来，体育和教育的融合在我所在地区的肥沃土壤上“蓬勃发展”。 Shidong实验学校（Shidong Middle School）积极促进体育和教育的“资源共享合作”融合，并形成了价值共同建设，资源共享以及与区域会员学校成果的共生循环。

学校建立了“胡隆瓦国际象棋教室”，并为无形文化遗产项目等建立了“米安夸”的继承基础，并成为扬普地区校园联盟女子篮球领先的学校，大力促进了地区篮球的发展。同时，我们将全面发挥专业部门的实力和优势，例如地区年轻体育学校和地区活动中心，为地区青年提供全面的公共福利服务，以整合技能培训，体育服务和课外练习。

该学校在许多情况下还组织和组织了各种体育赛事，并在市政和地区级别的各种体育赛事中取得了出色的成绩。

自成立以来，香蒂附属高中一直扎根于校园体育文化中教师和学生的生活成长，培养“剥削”，通过“战斗”实现生活，并不断促进学校的和谐发展。

该学校开设了体育特殊课程，例如足球，篮球，乒乓球，武术，射箭艺术，摔跤和旱地滑雪。通过与多个政党的资源合作和共享，它整合了教育和教学资源，发展学生的体育专业知识，探索体育人才训练系统，建立了体育和教育的综合操作机制，并不断探索和实践，以促进学生的健康成长。

在上海体育大学和中国乒乓球学院，世界小学和汤吉2号初中学校的支持下，依靠大学的高质量资源，这也是一所基础学校，专注于乒乓球课程的发展，并培养了乒乓球人才的培养，并推广了桌子的历史和文化，使学生的历史和文化推广，培养了学生的能力和培养学生的能力和培养学生的培养和培养学生。